一名人民教师的“陪审经”

　　我叫倪建民，是一名人民教师，从事教育工作已有34年。2005年我参加了江西省高级人民法院组织的人民陪审员培训班，同年4月，经江西省奉新县人大常委会任命，我成为奉新县人民法院的人民陪审员，2008年被江西省高级人民法院授予“优秀人民陪审员”称号。

　　在作为人民陪审员的8年时间里，我参与陪审民商事案件145件、行政案件15件、刑事案件351件。多年的陪审经历，使我对人民陪审员有了更深刻的认识。

　　我认为，陪审员要有强烈的社会责任感。在每一次开庭前，我都会详细了解案情，庭审时认真做好记录，适时提问。开庭之后，我会思考案情，分析犯罪嫌疑人的犯罪动机，剖析其犯罪心理，综合其主观恶性和所起作用，在案件合议过程中提出自己的观点。我始终认为，惩罚罪犯不是最终目的，要使其真正服法服判，改过自新，最后能回归社会，重新做人。

　　陪审员还应掌握一定的法律知识。参加陪审工作后，我通过多种途径学习法律知识。其中人民法院报给了我很大的帮助，它刊登的一些典型案例使我受益匪浅，许多前沿的司法理念让我耳目一新，逐渐的，人民法院报成为了我的“良师益友”。在实践中常遇见的案件，我会把相关法律条文、司法解释、罪名定义与认定、犯罪构成要件、罪与非罪的界限、量刑标准等分类编成小册子方便使用。

　　作为一名教师，我更加关注青少年犯罪问题和青少年普法工作。多年的陪审工作，使我意识到青少年法律意识的淡薄，加强普法工作，有效预防青少年犯罪已迫在眉睫。我充分发挥人民陪审员的优势，在教学过程中引用一些真实、典型案件，以深刻的事实和惨痛的教训来引导学生，潜移默化的灌输法律知识，帮助同学们树立正确的人生观、价值观。

（作者单位：江西省奉新县人民法院）

来源：中国法院网

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