| 2010年，工商银行上饶玉山支行把加强学习，不断提高员工的业务素质和理论水平，打造“学习型银行”作为一项重大任务来抓，本着“对内增强凝聚力，对外扩大影响力”的银行工作目标，强化“学习工作化，工作学习化”理念，努力将支行建设成为廉洁、高效、务实、文明的学习型银行，为全行各项工作的健康发展提供有力的智力支持和保障。
一、学习内容全面化。按照《玉山支行建设学习型企业活动实施方案》的规定，学习的内容包括政治理论、政策方针、经济金融管理等领域的前沿知识、法律法规、业务知识等，并在学习中引导员工坚持与自身实际相结合，与岗位工作相结合，学以致用，用以促学。
二、学习形式多样化。采取分头学习与集中学习相结合，自学与培训相结合，学、思、写相结合，学习理论与联系实际相结合，学习与自查整改相结合的方式，不断强化员工的理论素养，提高为客户服务的主动性和积极性。鼓励员工充分利用业余时间，在不影响工作的前提下，进行学历学位、专业技术职务继续教育。
三、学习安排制度化。该行对全行员工学习作出了统一安排，坚持做到“六有”，即有学习计划，有学习制度，有考勤记录，有学习资料，有学习笔记，有心得体会，确保了人员、时间、内容、效果的“四到位”。
四、学习目的激励化。以推行员工星级管理和竞争上岗为制约，督促员工自觉养成多读书、善思考、勤动笔的良好习惯，把学习与提高岗位技能、进行岗位创新结合起来，提高处理、防范各种问题的实际能力，真正让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位。
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